Parenting the Traumatized Child – Tujuh Tip

Parenting the Traumatized Child – Tujuh Tip
October 15, 2018 No Comments Agen bola,Agen sbobet,daftar poker,idn poker,Judi bola,judi online,poker online,Situs judi bola,Situs judi online,Uncategorized admin

Sayangnya, ada banyak jenis pengalaman anak-anak trauma. Dalam Alat Pelatihan Trauma Kesejahteraan Anak, 14 jenis trauma diidentifikasi, lima di antaranya tercantum di sini. Tujuh tips yang tercantum di bawah ini memiliki lima jenis trauma anak yang paling umum: (1) kekerasan fisik yang terjadi ketika seorang anak menderita cedera akibat dipukul, dibakar, ditendang, atau diguncang; (2) pengabaian yang terjadi ketika kebutuhan dasar seorang anak – makanan, pakaian, tempat tinggal, perawatan medis dan pendidikan – tidak terpenuhi; (3) pelecehan seksual terjadi ketika seorang dewasa atau anak yang lebih tua melibatkan anak yang lebih muda dalam tindakan seksual dan termasuk mengekspos anak ke pornografi, cumbuan, sentuhan, hubungan seksual, dan perkosaan; (4) pelecehan emosional yang termasuk pelecehan verbal; dan (5) “sistem trauma yang diinduksi” yang terjadi sebagai akibat dari seorang anak dikeluarkan dari rumah mereka untuk penempatan pengasuhan. Penting untuk menyadari fakta bahwa seorang anak telah dikeluarkan dari rumah mereka, ditempatkan di asuh, dan dipisahkan dari orang tua mereka, saudara dan teman adalah traumatis.

Penting juga untuk mengetahui bahwa, Anda, sebagai pengasuh, sangat penting untuk pemulihan anak Anda. Bantuan yang dibutuhkan anak Anda adalah dari Anda sebagai orangtua atau pengasuh. Jika Anda saat ini mengasuh anak yang mengalami trauma, berikut adalah tujuh kiat untuk membantu Anda memahami anak dalam perawatan Anda. Jika kebutuhan anak Anda lebih dari yang dapat Anda tangani, mintalah bantuan dari seorang profesional kesehatan mental.

Tip # 1: Ketahui tanda-tanda trauma dan jadilah waspada. Anak-anak yang mengalami pelecehan sering mengalami perubahan yang ekstrem dan mendadak dalam perilaku mereka. Jika Anda adalah orangtua angkat atau angkat, Anda mungkin tidak tahu bagaimana atau apakah perilaku anak Anda telah berubah, atau jika perilaku yang Anda lihat normal untuk anak seusia mereka. Oleh karena itu, penting untuk mendengarkan ketika anak Anda berbicara dan jeli terhadap perilaku mereka ketika kelihatannya mereka bertingkah. Catat apa yang telah terjadi sebelumnya, selama dan setelah perilaku negatif dalam upaya untuk menentukan penyebabnya. Jika perilaku negatif ekstrim relatif terhadap penyebabnya, atau jika tampaknya tidak ada alasan yang jelas, perilaku itu bisa menjadi manifestasi trauma. Beberapa tanda perilaku trauma adalah kemarahan yang tidak beralasan (ditunjukkan dengan memukul, melempar benda, menggigit, berkelahi), perilaku yang melukai diri sendiri, ketakutan yang tidak dapat dijelaskan, menangis tanpa alasan yang jelas; terlalu cemas, mudah marah, atau mudah kaget. Anak-anak yang trauma tidak tahu cara yang tepat untuk bereaksi terhadap situasi sehari-hari yang khas. Mereka perlu diajarkan. Cara terbaik untuk mengajar anak-anak adalah membuat model cara yang benar dalam melakukan sesuatu.

Tip # 2: Tunda disiplin (Perry, 2001). Untuk setiap anak harus ada aturan dan konsekuensi untuk melanggar peraturan. Namun, karena anak-anak yang mengalami trauma tidak menyadari cara yang tepat untuk bertindak, menunda disiplin mungkin merupakan cara terbaik untuk membantu mereka. Anak-anak trauma dapat berperilaku pada usia yang jauh lebih muda dari usia biologis mereka baik secara emosional dan sosial. Anak-anak ini mungkin tidak memiliki keterampilan sosial yang anak lain seusia mereka telah berhasil kuasai. Menguasai keterampilan sosial sangat penting untuk proses penyembuhan. Luangkan waktu untuk memahami mengapa anak Anda berperilaku seperti dia dan dari mana perilaku ini berasal sebelum keputusan tentang bagaimana disiplin.

Seperti yang dinyatakan sebelumnya, dalam banyak contoh, dapat bermanfaat untuk memodelkan perilaku yang Anda inginkan untuk dipelajari anak Anda (Perry, 2001), berbicara dengannya saat Anda menunjukkan kepada anak apa yang Anda ingin dia lakukan, daripada mendisiplinkan . Misalnya, anak Anda mungkin perlu diajarkan untuk berbagi ketika dia ingin bermain dengan mainannya sendiri, atau seorang anak dapat mengambil apa yang dia inginkan, tanpa meminta izin. Seorang anak yang tidak mengikuti arahan tidak selalu menentang, tetapi dapat menunjukkan bahwa si anak mudah bingung dan tidak dapat mengingat apa yang ditanyakan kepadanya. Ketika anak Anda mulai menguasai keterampilan ini, aturan dan konsekuensinya dapat ditegakkan ketika perilaku masalah terjadi.

Tip # 3: Berikan anak-anak Anda pilihan dan biarkan mereka membuat keputusan akhir. Ketika anak-anak dilecehkan atau diabaikan, ada perasaan tidak berdaya. Mereka segera mengetahui bahwa mereka tidak memiliki kendali dalam situasi yang kasar ini dan dapat menjadi sangat cemas. Anak-anak perlu memiliki rasa kendali dalam hidup mereka. Memberi mereka pilihan membantu memulihkan rasa kontrol anak, yang juga membantu menghidupkan kembali perkembangan mental dan emosional mereka. Anak Anda akan bahagia karena dia merasa memiliki kendali dengan memilih apa yang ingin mereka lakukan.

Tip # 4: Berikan struktur. Anak-anak trauma sering memiliki masalah dengan keterikatan. Untuk anak-anak dengan masalah lampiran, perubahan itu sulit (Perry, 2001). Fakta ini membuat struktur dan rutin menjadi penting. Menetapkan waktu yang ditetapkan untuk bangun di pagi hari, pergi tidur di malam hari dan segala sesuatu di antaranya sangat penting untuk anak-anak ini. Ini juga sangat penting untuk memberi tahu mereka sebelumnya jika jadwal yang ditetapkan ini akan berubah.

Tip # 5: Ciptakan lingkungan penyembuhan. Anak-anak pelecehan dan penelantaran memiliki kebutuhan besar untuk merasa aman, aman dan terawat. Memiliki rasa terlindungi sangat penting. Anak-anak yang kurang mendapat dukungan setelah peristiwa traumatis lebih menderita daripada mereka yang mendapat dukungan dari anggota keluarga atau teman. Jika mereka telah dikeluarkan dari rumah mereka, keamanan itu hilang membuat mereka merasa tersesat dan sendirian. Anak-anak ini perlu tahu bahwa seseorang peduli dengan apa yang terjadi pada mereka. Oleh karena itu, penting bagi Anda sebagai pengasuh untuk membantu anak Anda merasa aman. Salah satu cara untuk membantu seorang anak yang telah mengalami pelecehan seksual merasa aman dan aman adalah dengan membuat rencana keselamatan. Meskipun anak ini mungkin orang asing di rumah Anda, penting bahwa Anda mengasuh, menghibur, dan mengasihi anak itu dengan tepat. Sebagaimana semua anak-anak lakukan, anak-anak ini perlu dicintai tanpa syarat.

Tip # 6: Jadilah pendengar yang baik. Jika anak Anda tidak ingin membicarakan tentang apa yang telah ia alami, jangan memaksanya. Biarkan anak membawa subjek ke atas miliknya sendiri. Seringkali, meskipun, anak-anak perlu tahu dan hanya untuk didengar. Tergantung pada usia anak, ia mungkin tidak perlu Anda tanggapi. Namun, jika anak Anda ingin berbicara, bersiaplah untuk mendengarkan. Anak berbicara tentang trauma adalah bagian dari proses penyembuhan. Biarkan anak-anak mengekspresikan apa yang mereka rasakan tentang istilah mereka dan dengan cara masing-masing. Dengar, tapi jangan menilai. Percaya kisah mereka itu penting. Jika Anda adalah orangtua asuh atau orang tua angkat, sebaiknya Anda tidak mengajukan pertanyaan, karena penyelidikan mungkin tertunda. Dengarkan saja. Anda dapat meyakinkan mereka, bahwa apa yang terjadi bukanlah kesalahan mereka dan bahwa Anda ada di sana untuk mendukung mereka.

Tip # 7: Pertimbangkan terapi. Anak-anak mungkin tidak menunjukkan tanda-tanda trauma dengan segera, tetapi tanda-tanda dapat bermanifestasi beberapa waktu kemudian. Jika anak-anak yang mengalami trauma tetap tidak diobati, keadaan traumatis mereka dapat mengganggu perkembangan mereka dengan konsekuensi jangka panjang. Anak-anak yang mengalami trauma mungkin memiliki perilaku regresif seperti mengompol ketika mereka sudah dilatih toilet / toilet; atau anak yang lebih tua bertindak atau berbicara seperti bayi yang baru saja belajar berbicara. Intervensi dini itu penting. Mintalah bantuan dari seorang profesional bukan hanya untuk anak Anda, tetapi juga untuk Anda sehingga Anda dapat menanggapi kebutuhan khusus anak Anda dengan baik dan untuk menghindari kewalahan.

————————————————– —————–

Referensi

Jaringan Stres Trauma Anak Nasional. (n.d.). Alat Rujukan Trauma Kesejahteraan Anak. Diakses pada 21 April 2007, dari http://www.nctsnet.org.

Perry, Bruce D., M.D., Ph.D. (2001). [Electronic version]. Ikatan dan Keterikatan pada Anak yang Teraniaya: Konsekuensi Pengabaian Emosional pada Anak. Child Trauma Academy, pp. 7, 8, 9. Diperoleh dari http://www.childtrauma.org.

Tags
About The Author

Leave a reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *